La communication est partout dans nos sociétés. Les pratiques liées aux technologies numériques de la communication sont présentes dans toutes les activités de notre quotidien, tant privé que public. Les organisations accordent de plus en plus de place à la communication dans leur développement. Les entreprises médiatiques sont parmi les plus importantes au monde. La mondialisation ne peut pas être pensée sans échanges communicationnels. La création tend à comprendre une dimension communicationnelle croissante. En conséquence, il s’avère primordial de penser la communication, tel est le but du doctorat en communication de l’UQAM.
Le programme de doctorat en communication existe depuis presque 35 ans et une centaine d’étudiantes et d’étudiants ont soutenu leur thèse de recherche et, depuis peu, leur thèse de recherche-intervention ainsi que leur thèse de recherche-création. Certaines et certains d’entre elles et d’entre eux sont maintenant devenus professeures et professeurs au sein de plusieurs universités québécoises, canadiennes et d’ailleurs. Également, le programme a permis de former des professionnelles et professionnels de haut niveau, capables de penser la complexification croissante de nos sociétés, dans le cadre d’emplois à responsabilité élevée en dehors du milieu universitaire. Elles et ils sont maintenant chercheures, chercheurs, enseignantes, enseignants ou consultantes, consultants stratégiques. Les personnes diplômées de notre programme sont aussi recrutées par des ministères, des organismes gouvernementaux et des institutions publiques, où elles mènent des recherches d’envergure, développent des politiques ou orientent l’évolution des organisations pour lesquelles elles œuvrent.
La récente modification du programme (2018) a eu pour effet : de 1) recentrer la formation sur les questions, les enjeux et les débats, éminemment transdisciplinaires et intersectoriels qui traversent actuellement le champ des communications; 2) de renforcer la part collective de l’accompagnement à la conception de la thèse; et 3) de favoriser l’intégration à la pratique de la recherche, de la recherche-intervention/action et de la recherche-création des professeures et professeurs de la Faculté.
Le programme de doctorat se veut un milieu stimulant d’apprentissage, de réflexion et de débat pour les étudiantes et étudiants, qui seront amenés à développer leurs affiliations et leurs compétences transversales par des échanges ouverts et par la participation à diverses activités tout au long de leur parcours.